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有时,青铜会突然抱住
的
哭起来,将
泪抹在它的鬃
里。
一天一天地过去了,青铜觉得自己应该为对岸的葵
多
些事情。他应当为葵
唱支歌——大麦地的孩
们唱的歌,但他却无法唱歌。他应当问葵
:“你想去芦
捡野鸭
吗?”但他却无法向她表达。后来,他将他的这一边,变成了一个大舞台。他要在这个大舞台上好好地表演
却在这时,一个女孩
现了。
清纯的目光越过大河,那便是声音。
那时,
就会停止吃草,
乎乎的
,轻柔地添着青铜的手。
而葵
的爸爸总是说:“去大河边玩吧。”
孩
。而正在船上的,就更顾不得了。那孩
的妈妈歇斯底里哭喊。那喊声像
当同岁的孩
到了年龄都去上学时,他却没有上学。不是他不想上学,而是学校不收。看着大麦地的孩
们一个个都背着书包、
天喜地地去学校读书,青铜只能远远地站在一边看着。每逢这个时候,就会有一只手轻轻抚摸着他的
——那是
的手。
不说话。她知
孙
心里在想什么。她就这样,用她那双皱皱
的、有
儿僵
的手,在他的
上一遍又一遍地抚摸着。最后,青铜会将手伸给
。
就拉着他的手,转
往家走,或是到田野上去。
陪着他,看
渠里的青蛙,看河边芦叶上的“纺纱娘”看
地里几只
脚鸟,看河上的帆船,看河边上旋转不停的风车…大麦地的人总是见到
与青铜在一起。
走到哪儿,就把青铜带到哪儿。孙
已经够孤单的了,
一定要好好陪着他。有时,
看到孙
很孤单的样
,会背着孙
抹
泪。而与孙
面对面时,
总是显
很快乐的样
,仿佛这天地间装满了快乐。
最愿意
的一件事就是将
微微低下,邀请青铜抓住它的犄角,踏着它的脑袋,爬到它的背上。它要让青铜
在上,很威风地走过田野,走过无数双大麦地孩
的
睛…
这是一个无声的世界。
青铜在妈妈的怀抱里先是发冷,等大火熄灭之后,就开始发
发烧。此后,
烧一直持续了五天。等
温恢复正常,青铜看上去,除了瘦了许多,本来就大的
睛显得更大外,其他倒也一切正常。但家里人很快发现,这个本来说话
利的孩
却已成了一个哑
。
爸爸妈妈整天在地里
活,他们
本无暇顾及青铜。
那时,青铜很得意。他稳稳地骑在
的背上,一副旁若无人的样
。那时,他的
睛里只有天空,只有起伏如波狼的芦苇,还有远
大的风车。然而,当所有的目光都不在时,青铜
直的腰杆就会变
,直到无力地将
倾伏在
的背上,任它将他随便驮到什么地方。
吃草,青铜就看它吃草。
有一
长长的
,那
很灵巧,不住地将青草卷
嘴中。吃草的时候,它会不住地、很有节奏地甩动尾
。最初,青铜只是让
自己吃草,等它长大了一些之后,他就开始割草喂
了。他割的草,都是特别
的草。
是大麦地最健壮,也是最漂亮的
。大麦地的人说这是青铜喂得好,或者说这是哑
喂得好。但大麦地的人从不在青铜面前叫他哑
,他们当面都叫他青铜。他们叫他青铜,他就朝他们笑,那
无心机的笑,憨厚的笑,很单纯很善良的笑,使大麦地人的
睛与心都有
儿发酸。
从此,青铜的世界改变了。
从此,青铜总牵着他的
现在大河边。
青铜与葵
都有了一个伴,虽然各自的伴都在对岸。
葵
的
现,使青铜知
了这一
:原来,他并不是世界上最孤独的孩
。
青铜很孤独。一只鸟独自拥有天空的孤独,一条鱼独自拥有大河的孤独,一匹
独自拥有草原的孤独。
要把天空撕破。
除了
,与青铜最亲近的就是
。每当
被爸爸牵回家,他就会从爸爸手中接过
绳,然后牵着它,到青草长得最丰
的地方去。
很顺从地跟着青铜,愿意将它牵引到任何一个地方。大麦地人除了经常看到
拉着青铜的手到
走动外,就是经常看到青铜牵着
去吃草。这是大麦地的一
风景。这
风景,会使大麦地人驻足观望,然后在心中泛起一
淡淡的酸楚与伤
。
天将亮时,过了河的大麦地人看到,那火在将河岸烧得光溜溜的之后,终于慢慢地矮了下去。
大麦地成了一片凄惨的黑
*。
葵
坐在老榆树下,将下
放在屈起的双膝之间,静静地望着对岸。
放
的青铜,有时会听到从学校传来的朗朗的读书声。那时,他就会屏住呼
谛听。那读书声此起彼伏,在田野上飘
着。他会觉得,那是世界上最好听的声音。他会痴痴地朝学校的方向望着。
青铜看上去,与往常放
也没有什么太大的区别,照样地割他的草,照样地指
该吃哪里的草不该吃哪里的草。但,他会不时地抬一下
,看一看对岸。