走的时候，劳尔一再保证，援助的书籍会很快的送到图书馆，并请何湘有机会去西班牙玩！

法国的雷蒙也很兴说：“想不到，这个偏远的城市，竟能通过图书馆学习我们法语的学生，通过图书馆传承我们法语文化，何湘让我看到了法语的魅力，我们请我们朋友，再捐助一些法语书籍到图书馆来！”

校长灵机一动：“郭先生，王晷和宋眉影这两个学生，是我们学校比较优秀的学生，他们的理化学比较好，以为是演示实验大楼实验作，至于讲解的学生，我们上叫他下来。”

何湘不了解情况，以为老外没有带翻译，就过去翻译吧，不过在外国人在场的情况下，还是不失礼，跟他们用英语打招呼：“大家好，我叫何湘，我很兴你们能来到我们学校参观，不知我用英语跟你们是否方便，还是要用中文跟你沟通更好！”刚才那个五十多岁的外国老，听到何湘这么利的用英语跟他们打招呼很兴，跑过来跟何湘握手：“非常兴见到你，你的英语很利，我叫劳尔，当然，很遗憾不能用中文和你，我更欣尝你能用我的母语西班牙语，哈…”何湘上用西班牙语说：“劳尔先生，我叫何湘，迎你来到中国，来到我们丽的学校！”

何湘严肃地说：“没有，只教英语，其它的语言学习，谢国际教育援助组织的援助，谢这个图书馆，她让我能够学习到人类这么多语言！”

然后介绍两个三十来岁的男人来自法国的雷蒙和卡罗。另外一个很的很瘦的四十来岁男的来自国詹姆斯，另外一个笑脸常在的二十来岁的年轻亚洲女人，来自日本的佐依香。

劳尔突然想：“哦，我亲的合香，我知你们这边的学校几乎都是教英语的，难你们还教其它语言吗？”

伍校长看到何湘应付自如的和老外聊天介绍，了一把额的冷汗。看着何湘领着大家走实验大楼，何湘从县里的历史，再讲到学校的历史，然后讲到座实验大楼的解决了许多学生的实践问题，这座大楼给学生很多启发，使他们更亲验实践。甚至何湘轻松自如地了一个化学实验。

这些人喜脸上贴金，何湘也不说破这些。何湘再次向他们表示谢，带领他们围着图书馆参观，并介绍学生的学习时间和安排，其实今天里面早安排了好多学生，在里查阅书籍。

国詹姆斯：“真不可思议，你能学会这么多语言，我相信，你们学校也教不了你这么多外语，图书馆的作用在你学习当中应是大无比的，我肯定我们援助的图书馆确实起到了作用，我们也很兴我们援助的意义！”

这次国际教育援助小组参观检查，十分圆满，当县教局也受到他们的谢！后面伍校长是将功补过，没有受到县里的责问。可伍校长受惊的心却是平静不了，星期一的时候上召开校党委会议，同副校长早就商量好，把周楠主任的职务拿掉，降为初中育老师。主任位置暂时由卢会担任！

周楠也知犯错了，心里忐忑不安，赶忙跑到13班叫何湘去陪国外客人，然后请卢华打电话叫卢颖过来陪同讲解。

满脸胡登时翘起来：“哦，喝香，我很兴能听到西班牙语在中国。”劳尔上兴的转介绍一个四十多岁的女人：“这位丽的女士来自英国，叫瑟琳娜。”

伍校长连忙对周楠叫：“周主任，愣着什么，上把何湘请过来，另外女学生就叫初中卢老师的女儿，我看她和她妈英语对话，也相当不错！”

何湘跟在周楠后面，周楠也不跟何湘说要注意哪一些，只是一个劲的往前面走。在实验大楼前，有五个老外，三男二女，其它都是县里的领导门，几个老外突在前面，互相聊着，不时的轻声笑笑。

今天援助参观人员，都喜找何湘问问题，何湘在县图书馆看了很多各类的书，历史典故都可以信手捻来！记忆又好，就像百科全书一样，解答客人的疑问！接下来，由客人查询援助资金使用情况，县里早把资料文件准备好了，查询也十份顺利。

说完之后，把劳尔五人和郭翻译惊的不得了，一中校长和二中校长听不是哪几语言，但能说这么多语言，真的把胡校长和张校长羡慕死了，有这么厉害的学生在三中。

何湘上过去和她握手。

佐依香轻轻的表态：“是的，我也希望我们日本能多捐一些日本书籍过来，为两国的友好往多贡献！”

然后再带领大家去环形玻璃似的图书馆。在图书馆门，何湘开玩笑的似的耍宝说：“迎走人类的文明传承的摇篮，这是我们最梦幻的最现代的图书馆！”接着用英语，用法语，用西班牙语，再用日语复述一遍。

劳尔重说了一遍刚才的话，请何湘帮忙解说给援助小助成员听，这栋楼的使用情况，是否学生有在真正的使用或使用的频率，是否这栋楼是否对学生有效果。

介绍完之后，卢老师带了卢颖过来，这时何湘帮忙介绍一个开，后面还好，卢颖自己能诺诺大方的自我介绍！瑟琳娜看起来比较喜卢颖，两人凑过去聊了起来。